Ich bin systemtische Therapeutin und Verhaltenstherapeutin und arbeite nach dem Richtlinienverfahren der Systemtischen Therapie, sowie mit Impulsen aus der Verhaltenstherapie. 

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Mein Anliegen ist es, Gedanken, Gewohnheiten und systemische Zusammenhänge meiner Klient*innen zu verstehen und mich mit ihnen gemeinsam auf den gewünschten Veränderungsweg zu begeben. 

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Das bedeutet, dass ich Kinder und Jugendliche nicht isoliert betrachte, sondern immer auch ihr familiäres und soziales Umfeld mitdenke. Denn Gefühle, Verhalten und Herausforderungen entstehen und verändern sich im Zusammenspiel mit den Menschen und Lebensbereichen, die für ein Kind oder einen Jugendlichen bedeutsam sind.​

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Mir ist es wichtig, gemeinsam mit den Kindern, Jugendlichen und ihren Familien die individuellen Stärken und Ressourcen in den Blick zu nehmen. Anstatt den Fokus ausschließlich auf Probleme zu richten, entwickeln wir gemeinsam neue Perspektiven und alltagstaugliche Lösungen.

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Im Mittelpunkt steht neben der Vermittlung von Kenntnissen über die Entstehungsgeschichte der Schwierigkeiten, die gemeinsame Suche und Erarbeitung von neuen Sichtweisen, Erlebnisqualitäten und neuen Verhaltensoptionen. 

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Gewohnte, nicht förderliche Gedankenabläufe können überprüft und neue hilfreiche Bewertungen entwickelt werden. Neues erwünschtes Verhalten kann erprobt und eingeübt werden, mit dem Ziel, selbstwirksam und unter Nutzung der eigenen Ressourcen die psychischen Beschwerden zu überwinden. 

 

Je nach Anliegen und Alter des Kindes beziehe ich Eltern oder andere wichtige Bezugspersonen in den therapeutischen Prozess ein. So können Veränderungen nachhaltig unterstützt und neue Handlungsmöglichkeiten im familiären und sozialen Miteinander entstehen.

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Mein Ziel ist es, Kinder und Jugendliche dabei zu begleiten, ihre eigenen Fähigkeiten zu entdecken, Herausforderungen selbstbewusst zu bewältigen und ihre Entwicklung in einem wertschätzenden und vertrauensvollen Rahmen zu fördern.

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Der Einbezug kreativer, spielerischer und erlebnisorientierter Methoden ermöglicht ein altersangepasstes und emotionsorientiertes therapeutisches Vorgehen.